刘东，浙江大学中西书院院长、敦和讲席教授；早岁师从思想家李泽厚，曾先后任教于浙大、南大、中国社科院、北大、清华，讲学足迹遍及亚美欧澳各洲；除国学领域外，所治学科依次为美学、比较文学、国际汉学、政治哲学、教育学，晚近又进入艺术社会学；发表过著译作品十七种；迄今创办并主持了“海外中国研究丛书”“人文与社会译丛”等丛书及《中国学术》杂志；代表著作有《西方的丑学：感性的多元取向》《悲剧的文化解析：从古代希腊到现代中国》《天边有一块乌云：儒学与存在主义》《国学的当代性》等。

刘东教授10月25日下午，应我院邀请，浙江大学中西书院院长，敦和讲席教授刘东先生在经济楼315教室为我校师生做了一场题为“各专地区，共享天下——地区研究的学科理由”的精彩讲座。本场讲座由浙江工商大学原党委副书记李军教授主持。

李军教授在欢迎辞中简要介绍了刘东先生的学术履历与突出贡献，高度评价了刘先生宽广的学术视野与非凡的学术创造力，他认为刘先生主编的“海外中国研究丛书”“人文与社会译丛”两套大型丛书影响了三代中国学者，是中国学者开眼看世界的重要思想窗口。

随后，在热烈的掌声中，刘东教授的讲座正式开始。刘教授首先讨论了“地区研究”在中国兴起的背景与内在要求。他认为，随着中国自身国力的不断增强，我们正谋求“世界性存在”，因此中国不再仅仅是被动地卷入全球化之中，而是主动地参与到全球化的进程中，正是在这样的现实背景之下，“地区研究”或曰“区域研究”在中国学术界正蓄势待发，甚至有如火如荼之势。刘教授随后指出，因为“地区研究”本质上即是指向“他者”的研究，所以其内在地就针对“外部世界”，因此，“地区研究”就不能满足于地方性知识的获得，而应该向“世界性眼光”伸展，但又不能丢失“中国立场”。刘东教授进一步提出兼具中国特色与全球关怀的地区研究中必不可少的“三根主轴”：第一，本土的历史经验与文化价值；第二，在地的语言训练与田野调查；第三，与国际“地区研究”的即时对话。刘教授强调，这三根主轴可被简化成“本土意识，全球眼界，发达学术”，三者缺一不可。

接下来，刘东教授指出“地区研究”在国际学界所面临的“学科危机”。由于全世界走出第二次世界大战与“冷战”的阴影、国际学界对于“外部世界”了解的热度下降与研究拨款的缺乏，“地区研究”正走向退潮与衰落。但正因为“地区研究”在国际学界的相对边缘化，恰恰给了国内学界增强自身学术自觉的机会，同时这又唤起了对于“地区研究”规范性建设的呼声。同时，由于“地区研究”的跨学科性与跨文化性，这又推动欧美学界在双重意义上走出自身，走向了对其他文明的理解，从而编织出 “全球化”（globalization）和“全球在地化”（glocalization）的局面，这恰恰赋予地区以“空间性”的特征，它有助于伸张学术上的后殖民主义，也有助于保护文化上的多元主义，展现出“全球化”与“地方化”并存的“跷跷板”现象，刘东教授将此总结为：如果没有“地区研究”，则“全球研究”便只能是“空洞”的，而如果没有“全球眼光”，则“地区研究”也只能是“盲目”的。

最后，刘东教授深入探讨了“地区研究”的学科意识与学科边界。他认为，尽管“地区研究”尚未形成共同的规范与方法，但事实上研究内部彼此之间存在着先在的“语法”，即本次讲座的主题——“各专地区，共享天下”。基于此，刘东教授鼓励同学们要充分调动原先学过的知识去研究外部世界，切不可把知识限定得“井水不犯河水”，造成“盲人摸象”的误解。因此无论是历史学家、人类学家、还是语言学家、地理学家，只要进入“地区研究”领域，都可以找到自己的用武之地，但如果不能够积极充分调动各门学科形成跨学科的视野，并且尽量促成彼此间的科技整合，我们就无法对于任何复杂的外部区域获得相对完整而有用的知识。同时，刘东教授告诫同学们要保持学术的独立性，尤其要在在知识的兴趣、理想的宗旨、研究的广度、思考的深度、论证的独立上，与功利的实用拉开距离，否则本学科的生存理由容易被吞噬。

讲座后，刘东教授与在场师生进行了热烈的交流。现场的老师、同学们积极主动提问，他们向刘老师请教了“大历史主义对于国别区域研究的冲击”与海外地区研究的方法等问题，刘教授都一一给予了深入的解答。最后，江静院长总结了本场精彩而丰富的讲座，她再次重申了刘教授提出的“地区研究”的“三根主轴”，强调了我院的立院之本与追求的学术目标与刘教授所说的“各专地区、共享天下”若合符节，并对刘教授的到来和精彩讲座再次表示感谢。